《百合花》教学辅导

一、基础知识学习指导

1.给下列加点字注音。

着恼  包扎  讷讷  撂下    憨憨  踌躇

执拗  发髻  颤动  

答案：zháo  zā  nè  liào  hān  chú  niù  jì  chàn

2.下列没有错别字的一项是（  ）

A.耽搁  忸泥  虔城  磕磕绊绊

B.撂下  编纂  煤碳  泪光晶莹

C.喂劳  熬夜  撕下  步履蹒跚

D.短促  屋檐  绷带  月亮嬷嬷

答案：D（A虔诚 B煤炭 C慰劳）

3.下列画线成语使用恰当的一项是（    ）（2分） 

A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编、自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 

B.“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。 

C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性问题一筹莫展，默默无闻，令人失望。 

D.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名行掠石油资源之实，真可谓是事半功倍。

答案：A   （点拨：对成语的感情色彩、具体内容要理解透彻。别出心裁：独创一格，与众不同。使用正确。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。使用错误。一筹莫展：一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。使用错误。事半功倍：使用一半的力却收到成倍的效果。形容费力少；收效大。不合句意，使用错误。）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（   ）

A．小说叙述的是1946年中秋之夜，小通讯员和“我”借被子以及新媳妇献被子的小故事，表现了战争年代人际关系的崇高纯洁，歌颂了人性美和人情美。

B．小说的语言，不论叙述还是描写，都给人自然、清新、柔和、优美之感，使一个流血牺牲的战斗故事充满了诗意；特别是人物语言，个性鲜明，生动传神。

C．“你去借吧！……老百姓死封建……”，既表现通讯员因没有借到被子而看不起老百姓，也为他得知真相的自责埋下伏笔，省略号勾勒出他不善言辞的窘态。

D．小说中有不少意蕴丰富的意象。如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。

答案：C项，理解不当。根据原文可知，通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。

5.根据对课文内容的理解填空 

当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙以_____________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为__________、__________、__________和___________四部分。

答案：茹志鹃  洒满百合花的假洋缎被面    人物的美好心灵   护送（开端） 借被（发展） 通讯员献身与新媳妇献被（高潮） 盖被（结局）

二、能力过关

1.小说是怎样塑造新媳妇这个人物形象的？请作简要分析。

答案：①通过细节描写来表现新媳妇的人性美。②通过形象描写来表现新媳妇青春美，她是过门刚三天的农村媳妇，长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。③通过行为描写来表现新媳妇的人性美。

2．请简要分析小通讯员形象。

答案：①他是团部通讯员，是来自农村的青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。②他热爱生活，关心同志，体贴别人，舍己救人。

3.“他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半响，才说清自己是天目山人。”通讯员为什么会有这样的表现？你对怎么看待这种表现？

答案：通讯员年轻稚气，生性腼腆，与异性交往显得十分拘谨，因而脸红口讷。（针对这一点，可自由提出看法）

4.“我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来。”我为什么要憎恶明月呢？请用课文原句来回答。

答案：在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！

5.新媳妇前后两次“短促地‘啊’了一声”，表现了她怎样的心理？

答案：第一声“啊”是吃惊地发现了这是通讯员，引起了关切和挂念；第二声“啊”是听到他牺牲的经过后，痛惜、歉疚、崇敬之情一齐涌上心头，激起了她巨大的情感波澜。

6.独特的女性视角是小说的一个重要特点，请结合内容简要分析其艺术效果。

答案：①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。

7.小说中的“我”有什么作用?

答案：①(情节)“我”是贯穿全文的线索人物，把相关事件和人物贯串起来，并推动情节发展变化。②(人物)“我”的形象，反衬了通讯员的腼腆羞涩、不善言辞，侧面衬托新媳妇对牺牲战士的虔诚和崇敬。③(读者)“我”是故事亲历者、参与者、见证者，小说故事由“我”讲述，增强了小说的真实可信性。

8.小说以“百合花”为题的作用?

答案：①(情节)“百合花”是小说事物线索，贯串全文后半部分，并推动情节发展变化，小说主要情节都是围绕这个“百合花”的被子展开的。②(人物)“百合花”象征了通讯员舍己为人的崇高牺牲精神，象征了新媳妇的纯洁高尚美好的心灵。③(主题)深化主旨，意蕴丰富:表达了作者对解放军战士的赞美，对战友情、军民鱼水情的歌颂，传达了祟高的人性美和人情美。

9.说说下面的环境描写有何作用？

（1）早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。

答案：烘托人物心情。

（2）天黑了，天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。

答案：烘托人物心情，推进情节发展。

10.说说下面细节描写的作用。

（1）步枪筒里的树枝和野菊花

答案：表现了通讯员对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵。

（2）给我开饭的两个馒头

答案：通讯员对我的关心。

（3）衣服上的破洞

答案：朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄。